De training

Heb je dit wel eens gehad? Je komt niet uit een vraagstuk. De laatste hokjes van die sudoku kan je net niet oplossen. Boos gooi je de puzzel in de hoek en ga je naar bed. De volgende dag zie je ‘m liggen en je weet het meteen. Eureka!

De oplossing komt als vanzelf, als je even afstand hebt genomen. Dit heb jij niet alleen, dit is een bekend fenomeen. Het heeft alles te maken met ons onbewuste. Dit onbewuste deel van de hersenen kun je ook inzetten in je lessen om de eureka-momenten bij je leerlingen te vergroten. Je maakt dan gebruik van de twee sporen van het leren: bewust en onbewust.

In deze training van drie blokken leer je hoe je onbewust leren in je lessen kunt gebruiken om de resultaten van je leerlingen te verhogen.

We laten kansen liggen

Onbewust leren boort een nieuwe bron in de cognitie aan, een onontgonnen gebied dat iedereen bezit maar dat nog nooit systematisch in het onderwijs is benut. Lessen zijn erop gericht leerlingen bewust leerstof bij te brengen. Hiermee laten we een spoor onbenut: het spoor van het onbewuste. Terwijl het onbewuste deel van de hersenen een capaciteit heeft dat vele malen groter is dan het bewuste!

Wetenschappelijk bewezen

Wetenschappelijk onderzoek toont aan dat informatie ook op onbewust niveau verwerkt wordt. Dit gebeurt als je even afstand hebt genomen, tijdens je slaap of na een periode van afleiding. Verschillende experimenten in het onderwijs hebben laten zien dat (het aanzetten tot) onbewust leren positieve effecten heeft op de resultaten van leerlingen.

Download het inschrijfformulier en de folder voor de open training Onbewust leren.

Laat je vrijblijvend informeren over de training Onbewust leren (in-company of open) en geef jezelf nieuwe energie

Neem contact op

Toepassen in je eigen praktijk

In de training ga je samen met je medecursisten aan de slag om eigen lesstof te ontwerpen. In afwisselende werkvormen krijg je veel voorbeelden van anderen te zien die je met elkaar bespreekt. Je pakt je eigen lesmethode erbij om te zien waar je onbewust leren kan toepassen. Zo ga je naar huis met concreet materiaal voor je volgende les. Er is veel ruimte om je ervaringen daarna te bespreken.

Leerdoelen

Aan deze leerdoelen wordt gewerkt:

Je leert over het onbewuste
Je leert hoe het onbewuste gericht kan worden op jouw leerstof
Je leert hoe je onbewust leren kunt toepassen in de praktijk
Je oefent hiermee in je lessen en krijgt daar feedback op
Je integreert het onbewuste op natuurlijke wijze in je eigen lessen

Wat andere docenten zeggen

“Dit brengt mij weer in contact met waarom ik ooit docent wiskunde ben geworden.”

“Ik ben positief over de invloed die dit op mijn lessen heeft gehad.”

“Fijn dat ik concreet iets heb voor de afsluiting.”

“Het geeft een veel prettiger eind van de les.”

Vraag informatie op over de training en maak op een makkelijke manier gebruik van de twee sporen van het leren

Neem contact op